A cultura e as línguas clássicas

A Igreja Católica entrou no período do advento — ad-ventus — um período que prepara a chegada do Natal, o nascimento de Cristo - dies natalis Christi (dia do nascimento de Cristo). O latim adventus "chegada", "aproximação" relaciona-se com o verbo ad-venire ( venire "vir" + o prefixo ad ), logo, advenire significa "vir para", designa uma aproximação de algo/alguém que vem de um lado para outro. Daí o português advir , advindo , razão para recebermos os adventício s, os que vêm de fora, desde que bem intencionados. Mas os adventícios , quando acessórios nas palavras, como é o caso dos prefixos, trazem confusões, alterações de sentido a que é preciso estar atento. Daí que o evento que se aproxima não seja um invento recente. E aí temos nós a diferença destes "adventícios": No evento temos também o verbo latino venire "vir", mas agora o prefixo vem dar-lhe um outro sentido. O acontecimento já não vem de fora para dentr...

Hoje é o dia que os antigos Romanos contavam duas vezes. Hoje 25 de Fevereiro, pela segunda vez 24. Esquisito??! Segundo o antigo calendário Romano, estamos no sexto dia antes das Calendas de Março (contando ontem e hoje duas vezes). Porquê? Foi Júlio César que, no ano 46 a.C., por conselho do matemático Sosígenes, da escola de Alexandria, fez a grande reforma do calendário, criando o ano de 355 dias divididos em 12 meses. Nesse ano de 46 a.C., o ano teve 445 dias para tentar acertar o calendário lunar com o solar. A partir de Janeiro de 45 a.C., o ano passou a contar 365 dias, divididos em 12 meses : Ianuarius, Februarius, Martius, Aprilis, Maius, Iunius, Quintilis (Iulius), Sextilis (Augustus), September, October, Nouember, Decembe r. Cada mês tinha mais ou menos os mesmos dias que o calendário actual. Como continuava a haver um desajuste, embora menor, introduziu-se também o ano bissexto , no início de três em três anos, acrescentando um dia ao mês de Fevereiro. Esse acrescento foi ...

Na etimologia dos vocábulos, encontramos o seu significado profundo. Vejamos alguns exemplos: — doceo,  docere “ensinar” — verbo causativo “fazer aprender”    Verbo causativo é quele verbo que exprime a ideia de que o sujeito da oração causa a acção ou processo expresso pelo verbo Portanto, na acção do verbo está implícita a intervenção do "professor", daquele que ensina, — o docente, palavra derivada do particípio presente deste verbo "aquele que ensina" — o doctus é aquele que aprende, é o instruído, o douto — logo, o indoctus é o que não aprende, é aquele que não sabe — doctor, doctoris é o mestre, aquele que ensina — um documentum é uma lição, um exemplo, uma demonstração; por isso uma prova — doctrina é instrução, é formação teórica, são os conhecimentos inculcados através do ensino;  é ciência — docilis é aquele que está disposto a aprender, o que se deixa instruir; logo, dócil , flexíve l  

Inspirada numa questão colocada num concurso televisivo... Qual o significado de icástico ? O vocábulo português icástico deriva do grego εἰκαστικός (= que diz respeito à representação dos objectos). Este adjectivo aparece, por exemplo, em Platão quando refere a arte da imitação   ἡ εἰκαστικὴ τέχνη. Trata-se de um adjectivo da mesma família de   εἰκασία  que significa “representação”, “imagem” e do verbo εἰκάζω com o significado de copiar , representar. Daí que icástico , sendo aquilo que representa uma ideia , sem artifícios , se utilize com o significado de natura l, sem enfeites . Desta mesma família é o vocábulo ícone , referido, por exemplo, aos quadros pintados, geralmente em madeira, nas igrejas ortodoxas, representado a Virgem ou os Santos.  De εἰκών : imagem, retrato. Outros vocábulos portugueses desta mesma raiz são, por exemplo: iconografia icónico iconoclasta O vocábulo ícone é utilizado também noutros contextos. Assim: — qualquer imagem gráfica ...